《琵琶教程》中，對于樂曲的介紹，既分析各樂曲的演奏技法，又闡述該演奏技法與樂曲意境、文化內(nèi)蘊(yùn)之間的關(guān)系；對于樂種琵琶特點(diǎn)的闡述，即注意其形制、技法，又注重于產(chǎn)生該形制、技法特色的樂種的文化蘊(yùn)涵。因此，使讀者時刻關(guān)注于琵琶中的文化，著力于琵琶樂曲、樂種中的文化內(nèi)涵的挖掘、理解和表現(xiàn)。
　　技巧練習(xí)注意循序漸進(jìn)，具有較強(qiáng)的系統(tǒng)性和科學(xué)性，是《琵琶教程》的第二個特點(diǎn)。
　　《琵琶教程》還在每首練習(xí)曲之后附上了“練習(xí)要點(diǎn)”，每首樂曲都有“樂曲說明”。這些說明文字，言簡意賅，點(diǎn)到為止，但卻切中要害，具有提綱挈領(lǐng)指點(diǎn)方向的作用。這也是說是本教材的第三個特點(diǎn)。
　　除此之外，當(dāng)然還可以舉出諸如對演奏技法的介紹著力于基本原理和練習(xí)要點(diǎn)，練習(xí)曲的編寫和選擇有的放矢，樂曲的編選既有廣泛性又注意典型意義等特點(diǎn)，但是筆者認(rèn)為最重要的一點(diǎn)是孫老師的刻苦用功和努力于學(xué)問的追求，在繁忙的教學(xué)工作中，勤勤懇懇地搜索資料，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并形諸文字，編出了這一大部《琵琶教程》，確實(shí)是辛勤耕耘的結(jié)晶。原我們的年青教師都能以勤奮刻苦的精神，專注于教學(xué)和科研，為音樂教育事業(yè)的發(fā)展多作貢獻(xiàn)。謹(jǐn)此，是以為《琵琶教程》之序。