《琵琶教程》中，對于樂曲的介紹，既分析各樂曲的演奏技法，又闡述該演奏技法與樂曲意境、文化內蘊之間的關系；對于樂種琵琶特點的闡述，即注意其形制、技法，又注重于產生該形制、技法特色的樂種的文化蘊涵。因此，使讀者時刻關注于琵琶中的文化，著力于琵琶樂曲、樂種中的文化內涵的挖掘、理解和表現。
　　技巧練習注意循序漸進，具有較強的系統性和科學性，是《琵琶教程》的第二個特點。
　　《琵琶教程》還在每首練習曲之后附上了“練習要點”，每首樂曲都有“樂曲說明”。這些說明文字，言簡意賅，點到為止，但卻切中要害，具有提綱挈領指點方向的作用。這也是說是本教材的第三個特點。
　　除此之外，當然還可以舉出諸如對演奏技法的介紹著力于基本原理和練習要點，練習曲的編寫和選擇有的放矢，樂曲的編選既有廣泛性又注意典型意義等特點，但是筆者認為最重要的一點是孫老師的刻苦用功和努力于學問的追求，在繁忙的教學工作中，勤勤懇懇地搜索資料，不斷總結教學經驗，并形諸文字，編出了這一大部《琵琶教程》，確實是辛勤耕耘的結晶。原我們的年青教師都能以勤奮刻苦的精神，專注于教學和科研，為音樂教育事業的發展多作貢獻。謹此，是以為《琵琶教程》之序。