學習長笛吹奏應該是愉快的,這也是本冊的基本思想。借助于135首從名家或無名作家中選出的樂曲和重奏曲,使學生能掌握音樂以及長號的基本演奏方法。
這本樂譜集分為幾個不同章節,每一章節都有一個音樂主題,音樂元素通過相應的曲子得以體現。學生的吹奏能力將得到系統的逐漸的加強。技巧在這里永遠不是第一位的,而包含在樂曲里最主要的是演奏音樂。因此,曲譜中出現了許多意大利文的表情記號,它促使學生更好地表現音樂。呼吸記號在第二冊中有意地被省略,學生應該濃度自己分樂段從而標出呼吸記號。
非常感謝米夏爾?羅絲先生,他寫了二重奏的第二聲部和編寫了兩首三重奏,還有長笛演奏家弗朗琦娜?卡布麗的合作。
本冊所附有伴奏CD為學生們提供了與樂隊合奏的可能性,共有41首樂曲以不同的配器和風格(古典樂風格、流行樂風格、搖滾樂風格、民間音樂風格等等)編排。另外,還錄制了11首二重奏,在同伴奏CD的合奏過程中,學生將學會準確地數拍、與合奏者配合并留意其他聲部。
也許這本樂譜集不能稱之為長笛教程,它只是一種補充。希望它對學生走向音樂之路有所幫助,并愿他們永遠和音樂愉快地聯系在一起。
這本樂譜集分為幾個不同章節,每一章節都有一個音樂主題,音樂元素通過相應的曲子得以體現。學生的吹奏能力將得到系統的逐漸的加強。技巧在這里永遠不是第一位的,而包含在樂曲里最主要的是演奏音樂。因此,曲譜中出現了許多意大利文的表情記號,它促使學生更好地表現音樂。呼吸記號在第二冊中有意地被省略,學生應該濃度自己分樂段從而標出呼吸記號。
非常感謝米夏爾?羅絲先生,他寫了二重奏的第二聲部和編寫了兩首三重奏,還有長笛演奏家弗朗琦娜?卡布麗的合作。
本冊所附有伴奏CD為學生們提供了與樂隊合奏的可能性,共有41首樂曲以不同的配器和風格(古典樂風格、流行樂風格、搖滾樂風格、民間音樂風格等等)編排。另外,還錄制了11首二重奏,在同伴奏CD的合奏過程中,學生將學會準確地數拍、與合奏者配合并留意其他聲部。
也許這本樂譜集不能稱之為長笛教程,它只是一種補充。希望它對學生走向音樂之路有所幫助,并愿他們永遠和音樂愉快地聯系在一起。