隨著中法文化藝術交流的日益緊密,每年均有相當數量的法國高等音樂院校來華挑選有潛質的音樂藝術類學生到法國深造。法國是歷時悠久的音樂文化藝術強國,而且法國所有的國立音樂美術學院都直接受國家資助,對所有學生均免一切學費,每年只需交納很少的注冊費用,即可享受一流師資的教育,齊備的教學設施,不分種族國界的學生均可平等享受免學費的高質量教學。因此已經成為越來越多中國學生心中理想的留學進修圣地。
然而在經歷了激烈的考核競爭,順利通過篩選獲得留法資格的未來青年音樂藝術家們,在初踏法國國土之時,才意識到這只是邁向成功巔峰的第一步。前方等著他們的,還有諸多的適應和融合問題。在此,筆者在經過多次造訪法國音樂藝術院校,多次與法方教授交談后,總結出幾點值得大家注意的經驗,特撰此文,以讓各位即將踏上出國之路的學生們作好心理和知識上的準備。
首先,是中國學生在國內接受傳統的音樂學習,在練習方法,教學方式上與法國已經存在很大不同。中國學生習慣把自己關在練習房里,琴房里連續苦練數小時,埋頭苦干,而不知所以然。法國老師普遍反映:中國學生是勤奮的,練習時間是不缺的,但奇怪的是總不見有效果的提高。所以應該注意練習方法,多靈活思考,練習貴精不貴勤。另外,法國的音樂藝術教學很注意團體合作。比如學鋼琴的,不一定一年到頭都只練鋼琴,一周起碼有2次時間,需要和小提琴,大提琴,或者其他樂器,聲樂的學生合作一個三重奏,四重奏,或者室內樂。然后學習到一定程度以后,融入到管弦樂團、交響樂團里的演奏練習都是必須的。由此,要求各位學生除了自己個人技術的過硬之外,還要有很好的協調能力,合作能力。比如經常碰到一些中國學生,自己在琴房里認真勤練,似乎練得不錯,但只要稍微加入其他樂器的合奏,或者作為一個其他形式樂團的伴奏,就容易出現問題了。缺乏協調的合作精神,也是中國學生普遍存在的毛病。
所以建議同學們要多聆聽,多綜合發展。因為大部分的法國音樂學生,都不單單只會一樣樂器的。很多既主修鋼琴,同時也能精于小提琴,有的能吹圓號,又能作曲和指揮,總之都是多面綜合全面發展的。這種綜合的基礎使他們在團體合作的時候更容易了解曲目,更習慣傾聽合作伙伴,從而也更容易融入合作曲目中去。再比如法國的美術學生,學油畫專業的學生很可能也專于雕塑,攝影等,所以創作時能夠加入不同元素,有的比如攝影學生,很可能是自己能雕塑一尊塑像,然后也能把它表現在油畫上,接著還把這系列以攝影作品表現出來,最后還能用電腦設計軟件把創作過程制作成一部影片…… 如此看來,他們很多都是具有跨專業的綜合素質能力,這也是中國學生大都欠缺的,很多中國學生油畫畫的非常好,但對雕塑就幾乎一竅不通了,有的鋼琴彈的很好, 但一放在樂團里合奏,就總不能達到和諧。
其次,是關于有效練習的問題。法國老師經常反映:不少中國學生在技術方面是過硬的,但無論他們技術如何高超,還是遠遠未能達到法國老師心目中能成為音樂家,藝術家的素質。因為中國學生缺乏幻想,缺乏畫面,缺乏藝術家的氣質。很多只知道練習練習,但缺乏音樂藝術家應有的藝術感音樂感。我想這個和我們國內的教學體制有很大的關系。比如我見過在國內一流美院學習的優等生,到法國后雖然油畫功底非常好,但作品卻總得不到很高評價,因為缺乏個人創造風格,缺乏一種想象力的藝術感覺在里面。所以作品在法國老師看來是很標準規范,卻毫無生命力。這樣的話無論功底多么好,還是不能成為法國老師心目中的畫家。在法國更注重個人風格的培養,老師不會按照他們統一的模子來要求學生,而是反過來根據學生的長處,缺陷,揚長避短地發展學生個人藝術道路。這點一般大部分中國學生到法國學習一年后,第二年就基本能領會得到,找到所需的感覺后,才能走上真正的“藝術”康莊大道。很多學生到達法國之后很快就領會到國外教學風格的差異,法國同學創造想象力的驚人,耳渲目染之下,慢慢也能自己調整適應過來。不過起點和法國同學相比,會稍微低些。
然后還有就是音樂藝術文化基礎的薄弱問題了。在國內,中國學生缺乏一個藝術環境的熏陶,只注重專業學習而經常忽略文化底蘊的培養。在法國音院里,音樂文化,音樂分析,音樂教育這些專業和個人專業占同等重要地位的。就算你專業學習再好,但文化教育課程不通過,同樣也很難獲得文憑;同理在美院里,美術史美術文化和分析的地位,也跟美術專業同等重要。所以建議中國學生不但要練習好自己專業,同時要惡補一下背景文化歷史的教育,讓自己真正能融入到一個藝術氛圍中,成為有底氣的藝術學生。
說到在法國上好文化教育課程,又牽扯到語言問題了。不少知識可能在國內已經接觸過有了解的,但到了法國由于語言,描述方式的不同,很多中國學生忽然就仿佛完全什么都不懂了。所以要到法國深造,認真學好法語是關鍵!雖然音樂藝術院校對法語要求相對沒有大學和商校的高,但法語不好,就造成了和老師交流的障礙。很多有名的教授一周只能上那么一小時的課,如果法語只能支支吾吾一知半解,那完全是在浪費自己學習的機會了。而且,在音樂文化,音樂教育分析這些課上,法語不好會聽不懂,也直接影響到考試綜合評價,影響升學。所以千萬不要以為學音樂美術的,只要專業水平過硬,法語得過且過就行了。 有不少中國學生到了法國后覺得反正使館面試也過了,學校也進了,法語學習就無關緊要了。這是大錯特錯的,最后只能自吃苦果,花了一年又年的時間,學業停滯不前,也浪費了跟名師交流的機會,要記住,學好法語,不是為了簽證面試,不是為了TCF考試,為的是自己,為的是真正能融入國外學習生活中去。
以上是筆者總結的大部分中國學生到法國后的經驗和教訓,希望有志留法的同學們引以為鑒,真正實現自己的藝術留學夢想,不虛此行。
然而在經歷了激烈的考核競爭,順利通過篩選獲得留法資格的未來青年音樂藝術家們,在初踏法國國土之時,才意識到這只是邁向成功巔峰的第一步。前方等著他們的,還有諸多的適應和融合問題。在此,筆者在經過多次造訪法國音樂藝術院校,多次與法方教授交談后,總結出幾點值得大家注意的經驗,特撰此文,以讓各位即將踏上出國之路的學生們作好心理和知識上的準備。
首先,是中國學生在國內接受傳統的音樂學習,在練習方法,教學方式上與法國已經存在很大不同。中國學生習慣把自己關在練習房里,琴房里連續苦練數小時,埋頭苦干,而不知所以然。法國老師普遍反映:中國學生是勤奮的,練習時間是不缺的,但奇怪的是總不見有效果的提高。所以應該注意練習方法,多靈活思考,練習貴精不貴勤。另外,法國的音樂藝術教學很注意團體合作。比如學鋼琴的,不一定一年到頭都只練鋼琴,一周起碼有2次時間,需要和小提琴,大提琴,或者其他樂器,聲樂的學生合作一個三重奏,四重奏,或者室內樂。然后學習到一定程度以后,融入到管弦樂團、交響樂團里的演奏練習都是必須的。由此,要求各位學生除了自己個人技術的過硬之外,還要有很好的協調能力,合作能力。比如經常碰到一些中國學生,自己在琴房里認真勤練,似乎練得不錯,但只要稍微加入其他樂器的合奏,或者作為一個其他形式樂團的伴奏,就容易出現問題了。缺乏協調的合作精神,也是中國學生普遍存在的毛病。
所以建議同學們要多聆聽,多綜合發展。因為大部分的法國音樂學生,都不單單只會一樣樂器的。很多既主修鋼琴,同時也能精于小提琴,有的能吹圓號,又能作曲和指揮,總之都是多面綜合全面發展的。這種綜合的基礎使他們在團體合作的時候更容易了解曲目,更習慣傾聽合作伙伴,從而也更容易融入合作曲目中去。再比如法國的美術學生,學油畫專業的學生很可能也專于雕塑,攝影等,所以創作時能夠加入不同元素,有的比如攝影學生,很可能是自己能雕塑一尊塑像,然后也能把它表現在油畫上,接著還把這系列以攝影作品表現出來,最后還能用電腦設計軟件把創作過程制作成一部影片…… 如此看來,他們很多都是具有跨專業的綜合素質能力,這也是中國學生大都欠缺的,很多中國學生油畫畫的非常好,但對雕塑就幾乎一竅不通了,有的鋼琴彈的很好, 但一放在樂團里合奏,就總不能達到和諧。
其次,是關于有效練習的問題。法國老師經常反映:不少中國學生在技術方面是過硬的,但無論他們技術如何高超,還是遠遠未能達到法國老師心目中能成為音樂家,藝術家的素質。因為中國學生缺乏幻想,缺乏畫面,缺乏藝術家的氣質。很多只知道練習練習,但缺乏音樂藝術家應有的藝術感音樂感。我想這個和我們國內的教學體制有很大的關系。比如我見過在國內一流美院學習的優等生,到法國后雖然油畫功底非常好,但作品卻總得不到很高評價,因為缺乏個人創造風格,缺乏一種想象力的藝術感覺在里面。所以作品在法國老師看來是很標準規范,卻毫無生命力。這樣的話無論功底多么好,還是不能成為法國老師心目中的畫家。在法國更注重個人風格的培養,老師不會按照他們統一的模子來要求學生,而是反過來根據學生的長處,缺陷,揚長避短地發展學生個人藝術道路。這點一般大部分中國學生到法國學習一年后,第二年就基本能領會得到,找到所需的感覺后,才能走上真正的“藝術”康莊大道。很多學生到達法國之后很快就領會到國外教學風格的差異,法國同學創造想象力的驚人,耳渲目染之下,慢慢也能自己調整適應過來。不過起點和法國同學相比,會稍微低些。
然后還有就是音樂藝術文化基礎的薄弱問題了。在國內,中國學生缺乏一個藝術環境的熏陶,只注重專業學習而經常忽略文化底蘊的培養。在法國音院里,音樂文化,音樂分析,音樂教育這些專業和個人專業占同等重要地位的。就算你專業學習再好,但文化教育課程不通過,同樣也很難獲得文憑;同理在美院里,美術史美術文化和分析的地位,也跟美術專業同等重要。所以建議中國學生不但要練習好自己專業,同時要惡補一下背景文化歷史的教育,讓自己真正能融入到一個藝術氛圍中,成為有底氣的藝術學生。
說到在法國上好文化教育課程,又牽扯到語言問題了。不少知識可能在國內已經接觸過有了解的,但到了法國由于語言,描述方式的不同,很多中國學生忽然就仿佛完全什么都不懂了。所以要到法國深造,認真學好法語是關鍵!雖然音樂藝術院校對法語要求相對沒有大學和商校的高,但法語不好,就造成了和老師交流的障礙。很多有名的教授一周只能上那么一小時的課,如果法語只能支支吾吾一知半解,那完全是在浪費自己學習的機會了。而且,在音樂文化,音樂教育分析這些課上,法語不好會聽不懂,也直接影響到考試綜合評價,影響升學。所以千萬不要以為學音樂美術的,只要專業水平過硬,法語得過且過就行了。 有不少中國學生到了法國后覺得反正使館面試也過了,學校也進了,法語學習就無關緊要了。這是大錯特錯的,最后只能自吃苦果,花了一年又年的時間,學業停滯不前,也浪費了跟名師交流的機會,要記住,學好法語,不是為了簽證面試,不是為了TCF考試,為的是自己,為的是真正能融入國外學習生活中去。
以上是筆者總結的大部分中國學生到法國后的經驗和教訓,希望有志留法的同學們引以為鑒,真正實現自己的藝術留學夢想,不虛此行。
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