今年的鋼琴考級剛剛落下帷幕，兩萬余名考生以及他們的家長正在焦急地等待成績的公布。在他們之中，有幾位幸運兒將登上9月15日在商城劇院舉行的“優(yōu)秀生匯報音樂會”的舞臺，而將與他們同臺的是20年來從上海音協(xié)鋼琴考級中走出去的佼佼者―――這些當年懷著同一個夢想的琴童，如今活躍在社會各個領(lǐng)域的專業(yè)人才，將以一場音樂會的形式再次聚首，共同見證20年滬上25萬琴童的學(xué)琴之路，當年的酸辣苦辣也將隨著音符的飄蕩如浮云而過。   
      ■琴童篇  
      會彈琴如今成了驕傲  
     “80后”的江楷目前在一家IT企業(yè)工作，剛進公司的時候，身邊的同事沒人察覺這位口袋里揣著鋼琴十級證書的男生有何與眾不同。在一次公司的年會上，江楷被抽中現(xiàn)場表演，他落落大方地坐在鋼琴前，自彈自唱一曲《寂寞的季節(jié)》，博得臺下女同事的一片芳心。從小一直把練琴當作上刑場的江楷在告別琴童生涯的若干年之后，突然發(fā)現(xiàn)彈鋼琴竟然成了他“耍酷”的資本。  
     從小學(xué)習鋼琴的江楷是中國自1988年推行鋼琴考級制度以來的首批琴童，而他的經(jīng)歷也頗有代表性。他向記者回憶說，讀小學(xué)時班里學(xué)琴的也就他一個，“雖然說現(xiàn)在要感謝父母的先見之明，但小時候我最憎恨的就是他們，天天逼我練琴，挨得最多的打也是因為這個。”  
     “在考到六級之前，可以說都是我為我父母彈琴的，只是后來上了初中，成了學(xué)校里的文藝積極分子，當上了小名人，才開始有了動力。”當時深得音樂老師喜愛的江楷因為擁有一技之長，常被安排參加學(xué)校的各類演出，每天還可以利用午休時間去音樂教室練琴，甚至連自習課都可以免上。期間，他還因為出色的學(xué)習成績和鋼琴特長而被推薦直升重點高中。  
     嘗到甜頭的江楷發(fā)奮拿下了十級證書。但在高考的門檻前，江楷和父母卻做出了放棄往音樂道路發(fā)展的決定，“那時我曾想過考音樂學(xué)院，但是又擔心今后的出路，而且那時學(xué)琴的人已經(jīng)很多了，權(quán)衡之下，還是決定放棄。”這一放，江楷就徹底和鋼琴道別，上大學(xué)住校碰不著鋼琴，工作之后更是沒閑心去坐琴凳，“現(xiàn)在基本上是荒廢了，自己都不好意思再跟人家說我曾考過十級，不過我樂感還是不錯，一般的曲子聽上兩遍就會彈，自娛自樂足夠了。”  
     據(jù)了解，當年參加過鋼琴考級的琴童，很多都像江楷這樣，音樂并沒有成為他們的專業(yè)，但卻為他們的生活增添了一種樂趣。在上海音協(xié)提供的“匯報音樂會”邀請名單上，記者發(fā)現(xiàn)既有今年剛剛考上北大法學(xué)院博士生的胡小姐，10年前她就拿下了八級證書，而這次在臨去學(xué)校報到之前，她再次回到家門口參加并已順利地通過了九級考試。而像公務(wù)員鄒小姐、上海音樂學(xué)院的碩士研究生徐先生、在領(lǐng)事館工作的小云也有著相同的經(jīng)歷。音協(xié)的工作人員向記者表示，他們希望在9月15日那天能有更多當年的琴童來參加或觀摩音樂會，分享他們曾經(jīng)的故事和感受。  
     而如今在全國各個專業(yè)院校和專業(yè)樂團的上海籍學(xué)生、樂手，以及活躍于舞臺上的鋼琴才子，幾乎都是從當年鋼琴考級中脫穎而出的，那時的一張證書是他們叩開專業(yè)大門的一塊試金石。  
    “那個時候，幾乎每個周末我都沒有休息，騎自行車接送他去少年宮學(xué)琴，有時候老師會把課改在周一至周五的晚上，我下班來不及回家做飯，一家人就只好在外面吃。一年四季，無論刮風下雨，哪怕我人不舒服，也絕不耽誤小孩一節(jié)課。”  
     有一定樂理知識的焦女士還經(jīng)常跑去音樂書店，為兒子抄譜，“有些書不是每首曲子都要彈的，我就干脆拿空白的琴譜去把老師上課布置的曲子抄回來，這樣我自己印象也深刻，方便給他輔導(dǎo)。”由于琴譜不同一般文字作品，抄錯一小節(jié)甚至幾個音符就有可能要重抄這一頁，兩年下來，焦女士稱自己的抄譜水平都快趕上了專業(yè)作曲。  
     “其他家長看我這么專業(yè)都夸我厲害，其實我是最失敗的，鋼琴家沒有培養(yǎng)出來不說，我這兒子竟然現(xiàn)在對鋼琴一點興趣都沒有，哎！”說話間，焦女士又把兒子的鋼琴三級證書規(guī)整地放回了抽屜里。  
     ■考官篇  
     整體有進步，個體卻退步  
     1988年，上海音協(xié)率先在上海地區(qū)開展了鋼琴考級活動，參與并見證了20年考級工作的音協(xié)副秘書長，也是現(xiàn)任的上海音協(xié)鋼琴考級總負責人郭強輝，向記者總結(jié)20年來上海琴童水平的發(fā)展情況稱：“整體水平有明顯進步，但個體水平有退步跡象。”  
     郭強輝解釋道：“如果從音樂人口和音樂認知度這個整體層面上來看，這20年來有明顯的進步，單從數(shù)據(jù)上可以看出，從第一年報名的352人到今年的21000多人，增長速度非常驚人。但如果從琴童的個體水平來看，與以往同級別的考生相比，對樂曲的處理和把握的精細程度上有退步。”郭強輝強調(diào)，20年來上海音協(xié)的考綱從未修改過，盡管每一年的曲目在變，但難度都是相當?shù)模虼送患墑e的考生還是有可比性的。  
     郭強輝分析認為，考生和家長心態(tài)的轉(zhuǎn)變以及考級市場的魚龍混雜是近年來考生水平走下坡路的主要原因。“家長對孩子學(xué)琴的態(tài)度越來越寬松，只是作為一種興趣培養(yǎng)，而并不強調(diào)孩子的專業(yè)水平，考級只是為了尋求一種肯定，而不是為了去檢驗學(xué)習的成果。”他認為從提高音樂人口素質(zhì)的角度而言，這樣的心態(tài)還是能被理解的，比以往盲目的造星心理要好得多。  
     而考級市場的混亂則有可能導(dǎo)致誤人子弟。郭強輝指出，目前市場上各種藝校和音樂教育機構(gòu)為了爭取生源而自己組織考級活動，故意降低標準，有些家長為了讓孩子獲得一個成績更好聽的證書而去報名，結(jié)果只能自欺欺人，證書的含金量大打折扣，而不科學(xué)的教育和練習方式則導(dǎo)致了考生水平的下滑。  
     郭強輝認為，過去的20年，是中國鋼琴教育普及最輝煌的一段歷史。從改革開放初期鋼琴作為一種貴重樂器出現(xiàn)在中國人的家中，彈鋼琴的人也因此以稀為貴；90年代初，許多家長把鋼琴考級當作升學(xué)的加分籌碼而逼迫子女“贏在起跑線上”，學(xué)琴被蒙上了許多功利色彩；1996年之后，鋼琴考級不再與升學(xué)掛鉤，而中國的琴童人數(shù)卻開始了急速增長，到2000年之后，上海地區(qū)每年報名參加考級的人數(shù)就突破了2萬人，開始進入了平穩(wěn)的發(fā)展期。  
    “現(xiàn)在出生率在逐年降低，琴童人數(shù)已呈回落趨勢，而且學(xué)習管弦樂、民樂的琴童也越來越多，鋼琴考級要想再超越過去20年的發(fā)展速度已不可能。”