11月27日―30日，由武漢音樂學(xué)院、中國音樂家協(xié)會二胡學(xué)會、湖北省音樂家協(xié)會聯(lián)合主辦的“紀(jì)念黃海懷逝世40周年‘新世紀(jì)中國二胡藝術(shù)的傳承與發(fā)展學(xué)術(shù)論壇’”系列活動在武漢舉行。來自全國各地近百名二胡演奏、教學(xué)專家齊聚一堂，對黃海懷的二胡藝術(shù)進(jìn)行研究，對新世紀(jì)二胡藝術(shù)的發(fā)展進(jìn)行分析探討。　
音樂會展武音二胡風(fēng)貌
     黃海懷曾是武漢音樂學(xué)院的學(xué)生和教師，是學(xué)院的驕傲。在他的培養(yǎng)教誨下，吳素華等一代二胡演奏家成長起來，音樂學(xué)院民樂系也繼承了黃海懷的創(chuàng)新精神，近年來涌現(xiàn)出不少優(yōu)秀二胡作品及出色演奏家。11月27日、28日，“胡志平二胡獨奏音樂會”和“武漢音樂學(xué)院二胡作品音樂會”在武漢音樂學(xué)院編鐘音樂廳相繼奏響。
     胡志平二胡音樂會由他一人挑大梁，時任音樂學(xué)院副院長的胡志平教授不僅原汁原味地演奏了黃海懷二胡曲《賽馬》和《江河水》，還將自己創(chuàng)作編曲的多首曲目搬上舞臺，二胡與鐘磬小樂隊《禪院鐘聲》音調(diào)淡雅柔美、韻味悠長。二胡與揚琴《秋詞》是一首寫意作品，意境如同劉禹錫七絕“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝，晴天一鶴排云上，便引詩情到碧霄”。二胡與小民樂隊《月的悲吟》采用粵樂的音調(diào)特點為基本素材，在演奏技巧的表現(xiàn)上大量運用了二胡雙音、自然泛音和人工泛音以及一些特殊風(fēng)格的吟猱綽注，試圖表現(xiàn)月的相思、悲寂、柔美之情。
     11月27日音樂會是個人風(fēng)采的展示，28日則是整個民樂系風(fēng)貌的體現(xiàn)。民樂系優(yōu)秀教師別小霞、劉洋、楚俊、白丹、任靖紛紛上臺，演奏了本土音樂家創(chuàng)作的二胡曲目。新作品《踏花飛歌》為本次論壇而作，作者趙曦、楚俊均為音樂學(xué)院年輕教師，作品運用苗族民歌音調(diào)，以二胡與民樂小樂隊的形式，表現(xiàn)出青年男女以歌傳情及人們載歌載舞歡慶節(jié)日的場景。二胡與鋼琴《故鄉(xiāng)》在湖南民歌音調(diào)基礎(chǔ)上寫成；《楚天抒懷》則以鄂中南地區(qū)的民歌音調(diào)加工創(chuàng)作而成，抒發(fā)了人們對荊楚大地萬象更新的感慨與贊美。《洪湖頌》是黃海懷以歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊》中“洪湖水浪打浪”為主題進(jìn)行加工創(chuàng)作而成，并不廣為人知，全曲由“湖光水色”“漁歌對唱”“悲憤控訴”“革命斗爭、勝利凱歌”和“話舊愛新”五個段落組成。最后，黃海懷的親傳弟子吳素華深情演奏了《江河水》和《賽馬》，吳素華激動地說：“今晚站在這個舞臺仿佛回到了半個多世紀(jì)前的學(xué)生時代，如同一堂公開課，黃老師就坐在臺下，我要讓原汁原味的‘江河水’流入每個熱愛二胡事業(yè)人的心田。”觀眾報以熱烈掌聲。   
     研討會專家暢所欲言
     上個世紀(jì)50－60年代，黃海懷創(chuàng)作了二胡曲《賽馬》，并成功將東北民歌《江河水》移植改編為二胡獨奏曲，在二胡發(fā)展史上書寫了絢爛一筆。時至今日，《賽馬》《江河水》都是不少二胡音樂會的必演曲目。在“紀(jì)念黃海懷逝世40周年?新世紀(jì)二胡藝術(shù)的傳承與發(fā)展學(xué)術(shù)論壇”上，專家學(xué)者們不僅分析了這兩首曲目能廣泛深遠(yuǎn)流傳的原因，也對當(dāng)前二胡教學(xué)與發(fā)展提出了自己的建議。論壇突出的特點是生動活潑，專家們不再僅僅坐而論道，閔慧芬、周維等演奏家還當(dāng)場示范―――“論而不足奏補之”。 
     本次論壇，二胡界名家大腕悉數(shù)到場。演奏家閔慧芬說：“我在1963年親耳聆聽過黃海懷先生的演奏，內(nèi)心十分敬佩，《江河水》《賽馬》更是我一生最重要的演奏曲目。長期以來，黃海懷先生一直是我的楷模榜樣，在幾十年的二胡藝術(shù)生涯中，我實際上也常常用黃海懷先生的方法作藝術(shù)探索，十分注重對中國戲曲音樂、民族民間音樂的各類品種學(xué)習(xí)、移植，并確立‘器樂演奏聲腔化’的理念。”中國音協(xié)二胡學(xué)會會長安如礪提出音樂學(xué)院要致力培養(yǎng)演奏與創(chuàng)作并進(jìn)的復(fù)合型二胡人才，作品方面我們需要各種形式，大部頭很好，小型作品創(chuàng)作也需要，像《賽馬》這樣短小精悍通俗易懂的作品是我們?nèi)狈Φ摹＝夥跑娝囆g(shù)學(xué)院楊光熊教授看準(zhǔn)現(xiàn)在是“二胡發(fā)展的最好時期”，學(xué)習(xí)隊伍壯大了，演奏技巧日益創(chuàng)新，新作品不斷問世，但重要的是我們要樹立一個正確的演奏理念來指導(dǎo)教學(xué)和訓(xùn)練，所謂正確指的是科學(xué)、規(guī)范、準(zhǔn)確、嚴(yán)格的演奏方法，不能只顧“快”而忽視音樂。中國音樂學(xué)院國樂系副主任曹維德認(rèn)為，二胡事業(yè)的發(fā)展離不開作品的支撐，二胡教材的規(guī)范也迫在眉睫，同時要大力培養(yǎng)在校學(xué)生在學(xué)習(xí)二胡演奏的同時，兼學(xué)作曲理論，“讓學(xué)生深入田間地頭，去采風(fēng)，去學(xué)習(xí)，讓他們在學(xué)生時代就樹立創(chuàng)作意識”。這個觀點與安如礪不謀而合。
     此外，各位專家在會上提交有關(guān)二胡的論文30篇，武漢音樂學(xué)院將此匯編成冊以上篇“黃海懷二胡藝術(shù)研究”和下篇“二胡藝術(shù)的傳承與發(fā)展”編排。用豐碩的知識果實紀(jì)念黃海懷，紀(jì)念他為二胡寫下的絢麗篇章。