琴童家長重拾平常心
對于申城上萬名琴童來說,每年盛夏都是一道難過的關。隨著上周上海音樂學院組織的鋼琴考級舉行,音樂考級大戰又開始悄悄打響。不同以往的是,琴童家長的心態卻開始發生變化,平和取代了浮躁,只為一紙證書而搏的心態不再像以前那么普遍。
這是上海音樂學院第三年組織鋼琴考級,考試地點位于上音附中。原本暑假里空蕩蕩的校園,因為鋼琴考級突然變得熱鬧起來。考級組織機構把整個附中的專業教學大樓隔離開來,考生從賀綠汀音樂廳大門入場等候叫號,然后魚貫進入指定考場考試。教學大樓門口則站滿了翹首以盼的家長,傳遞出了場內稍許緊張的氣氛。
據悉,今年報名參加上音鋼琴考級的考生約4000人,特別是低級別考生的增長幅度大大超過以往,顯示了鋼琴考級的熱度在上海依然不減。
記者在考場門口連續采訪了幾位家長,他們不約而同地表示,“考試只是在暑假給孩子找個事情做而已”。當記者進一步追問考不過怎么辦時,一位戴眼鏡的家長輕松地說:“今年沒通過就明年再來,學琴也不能把孩子往死里逼。這個鋼琴級別證書現在作用比以前小多了,也就是鋼琴能力的證明,并不能給孩子帶來直接的現實利益,因為現在學校對特長生的加分優惠都沒了。”言談之間,以往對音樂考級如臨大敵的緊張狀態蕩然無存。
上海音樂學院負責音樂考級工作的社會教育處處長趙曾茂教授介紹說:“今年鋼琴考級最顯著的特點就是家長的心態平和了很多,大多數家長都是沖著音樂普及教育來的,給孩子施加的考試壓力自然也就小多了。”琴童家長這種心態的回歸,背后的深層原因是什么?趙曾茂教授分析說:“素質教育這么多年,無疑起到了效果。音樂考級證書和升學脫鉤等舉措,使得考級證書恢復了本來的面貌,這也逐步端正了家長對音樂考級的心態。”
在考試現場,記者看到一個十來歲的女孩曲子彈得非常勉強,譜子也沒完全背下來,主持考試的老師沒有太多言語只是和藹地點頭微笑。隨后這個女孩無奈地承認自己實在太倉促了,學藝不精。曲子不熟只能怪自己。她的母親告訴記者,女兒到十歲時才對鋼琴突發興趣,這次報名考級也只是想有個機會在專家面前獻丑,因為學習鋼琴很少有機會做這樣類似表演性質的彈奏,所以就算過不了,至少也明白自己的差距了。
一位監考老師告訴記者,以往每年考級中都有琴童因為彈琴和家長關系搞得特別僵。有一次一名琴童在考場故意裝成智障兒童,別人怎么勸都不肯彈琴,后來經醫生檢查,發現這個孩子和家長有著嚴重的抵觸情緒。相比之下今年的考生要自然得多,考場內一直處于待命狀態的醫務室基本沒有發揮作用。這位老師指著那些琴童說:“考級只是一個檢測和督促的手段,如果家長能以平常心對待考級,肯定會有更多孩子喜歡音樂的。”
對于申城上萬名琴童來說,每年盛夏都是一道難過的關。隨著上周上海音樂學院組織的鋼琴考級舉行,音樂考級大戰又開始悄悄打響。不同以往的是,琴童家長的心態卻開始發生變化,平和取代了浮躁,只為一紙證書而搏的心態不再像以前那么普遍。
這是上海音樂學院第三年組織鋼琴考級,考試地點位于上音附中。原本暑假里空蕩蕩的校園,因為鋼琴考級突然變得熱鬧起來。考級組織機構把整個附中的專業教學大樓隔離開來,考生從賀綠汀音樂廳大門入場等候叫號,然后魚貫進入指定考場考試。教學大樓門口則站滿了翹首以盼的家長,傳遞出了場內稍許緊張的氣氛。
據悉,今年報名參加上音鋼琴考級的考生約4000人,特別是低級別考生的增長幅度大大超過以往,顯示了鋼琴考級的熱度在上海依然不減。
記者在考場門口連續采訪了幾位家長,他們不約而同地表示,“考試只是在暑假給孩子找個事情做而已”。當記者進一步追問考不過怎么辦時,一位戴眼鏡的家長輕松地說:“今年沒通過就明年再來,學琴也不能把孩子往死里逼。這個鋼琴級別證書現在作用比以前小多了,也就是鋼琴能力的證明,并不能給孩子帶來直接的現實利益,因為現在學校對特長生的加分優惠都沒了。”言談之間,以往對音樂考級如臨大敵的緊張狀態蕩然無存。
上海音樂學院負責音樂考級工作的社會教育處處長趙曾茂教授介紹說:“今年鋼琴考級最顯著的特點就是家長的心態平和了很多,大多數家長都是沖著音樂普及教育來的,給孩子施加的考試壓力自然也就小多了。”琴童家長這種心態的回歸,背后的深層原因是什么?趙曾茂教授分析說:“素質教育這么多年,無疑起到了效果。音樂考級證書和升學脫鉤等舉措,使得考級證書恢復了本來的面貌,這也逐步端正了家長對音樂考級的心態。”
在考試現場,記者看到一個十來歲的女孩曲子彈得非常勉強,譜子也沒完全背下來,主持考試的老師沒有太多言語只是和藹地點頭微笑。隨后這個女孩無奈地承認自己實在太倉促了,學藝不精。曲子不熟只能怪自己。她的母親告訴記者,女兒到十歲時才對鋼琴突發興趣,這次報名考級也只是想有個機會在專家面前獻丑,因為學習鋼琴很少有機會做這樣類似表演性質的彈奏,所以就算過不了,至少也明白自己的差距了。
一位監考老師告訴記者,以往每年考級中都有琴童因為彈琴和家長關系搞得特別僵。有一次一名琴童在考場故意裝成智障兒童,別人怎么勸都不肯彈琴,后來經醫生檢查,發現這個孩子和家長有著嚴重的抵觸情緒。相比之下今年的考生要自然得多,考場內一直處于待命狀態的醫務室基本沒有發揮作用。這位老師指著那些琴童說:“考級只是一個檢測和督促的手段,如果家長能以平常心對待考級,肯定會有更多孩子喜歡音樂的。”
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