北京國際音樂節自 1998 年創辦以來，在以高質量的節目、專業化的管理、富有成效的運作形成自身獨有綜合優勢的同時，公益項目的策劃運作模式與資源開發利用為讓音樂走近更多愛樂者身邊、為中國音樂發展帶來了令人鼓舞的啟示。其中，大師班、音樂會、音樂導賞皆是光彩迷人、特色各異的亮點。 
    大師班：從專業尖子到業余票友 
    在大師班上，眾多世界著名的小提琴家、大提琴家、鋼琴家、歌唱家、作曲家以藝術家與教育家的雙重身份，走進音樂節的大門，成為國內音樂學院引進“外援”的有力支持和必要補充。 
    2008年音樂節為公益項目注入新理念，總計38項之多的公益活動，大師班竟超過一半；而那一次大師班的最大亮點則是全球華人的驕傲郎朗，他為音樂節演出8場10部協奏曲，并在保利劇院舉辦800人的公開課。北京乃至全國專業和業余學習鋼琴的青少年，大多數“沖”郎朗大師班而來，琴童和琴童家長以郎朗為向藝術塔尖沖刺的始發動力和終極目標。 
    音樂會：從被動接受到自覺修為 
    從第二屆開始舉辦的免費兒童音樂會大約已舉辦過11套12場演出，這已成為了孩子們年年金秋收獲的珍貴的音樂禮物。 
    縱覽這十余年的演出，人們印象最佳最深的莫過于2001年，美國啞劇表演藝術家第一次為“聽”《彼得與狼》的小朋友，增添了更多“看”的形象妙趣；2003年，李心草率中國少年交響樂團和北京舞蹈學院的孩子們表演“鵝媽媽”，這是音樂與芭蕾的結合。2006全球紀念莫扎特誕辰250周年,英國國家少年交響樂團現場演奏《莫扎特神奇之旅》，再次以同齡人作“鏡子”，照亮臺下小聽眾的心靈，再度喚醒他們對音樂藝術的憧憬；2008奧運之年,北京國際音樂節免費兒童音樂會的一個重要的新亮點，在正式開演前安排“器樂狂歡節”，更是為那些尚未學習樂器的孩子，提供了零距離認知、觸摸樂器的無窮樂趣…… 
    導賞課：從無意感知到有備而來 
    中國音協黨組書記徐沛東曾肯定，北京國際音樂節是北京市文化建設的一個標志性的成果，其藝術成就影響著北京聽眾審美心理的變化。中國音協名譽主席吳祖強認為，舉辦音樂節的價值在于以高端文化去影響大眾娛樂。如果整個社會文化素質提高了，娛樂性質的音樂品位也會隨之提高，從而促進音樂藝術健康發展。 
　　第11屆北京國際音樂節將音樂會導賞正式引入公益項目，這是對歐美演出市場“音樂會前講座”的成功借鑒，在北京的音樂會和歌劇聽眾群中，已培養起“預習功課”的良好習慣。許多人開始認同，音樂會導賞是音樂會預習不可或缺的必修課.