當(dāng)汪洋神采奕奕的來到觀眾面前的時(shí)候,誰能猜出他的實(shí)際年齡;當(dāng)他坐在鋼琴邊,花了1分鐘時(shí)間靜默醞釀情緒,臺(tái)下的觀眾們也跟著安靜下來。昨晚,幾百位琴童和他們的家長(zhǎng)們,在江干文體中心,共同聆聽了汪洋的演奏。
“我要認(rèn)真對(duì)待每一次的演出和交流的機(jī)會(huì),今天也不例外,因?yàn)榕_(tái)下的孩子們,不僅是鋼琴愛好者、我的學(xué)生、更有可能是明日的鋼琴家。”在音樂會(huì)前,汪洋對(duì)記者說。
現(xiàn)場(chǎng),汪洋演奏了他擅長(zhǎng)的曲目《拉赫瑪尼諾夫 浪漫曲 作品第十二》、《阿里郎變奏曲》、《拉赫瑪尼諾夫 第一鋼琴協(xié)奏曲 第三樂章》,以及《普羅科菲耶夫奏鳴曲三個(gè)樂章》和《拉威爾 水妖》。
臺(tái)下幾乎都是孩子加家長(zhǎng)的組合,年齡在十歲以下的孩子占了80%左右,有許多家長(zhǎng)也是借著這個(gè)機(jī)會(huì),當(dāng)面向汪洋取經(jīng)。杭州網(wǎng)小記者團(tuán)的30名小觀眾,在爸媽的陪同下也來到了音樂會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。
流暢的演奏和舒緩的音樂,把臺(tái)下的小觀眾們都震住了,“我只在電視里面看過朗朗、李云迪的表演,也知道汪洋,但是現(xiàn)場(chǎng)看到演奏,還是很震撼的。”一位媽媽帶著六歲的女兒專門來看汪洋的表演,“我的孩子還小,希望通過這種活動(dòng)能進(jìn)一步培養(yǎng)她的興趣,說不定也能當(dāng)個(gè)音樂家呢”。現(xiàn)場(chǎng),汪洋和五位琴童進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)交流并授課,解答了他們?cè)趯W(xué)琴時(shí)候遇到的問題。
汪洋在現(xiàn)場(chǎng)也告訴家長(zhǎng)朋友們,別把孩子按在琴凳上練6、7個(gè)小時(shí)琴,應(yīng)該讓他們體驗(yàn)生活,擁抱自然,這樣也會(huì)充實(shí)和豐富音樂情感。
“我要認(rèn)真對(duì)待每一次的演出和交流的機(jī)會(huì),今天也不例外,因?yàn)榕_(tái)下的孩子們,不僅是鋼琴愛好者、我的學(xué)生、更有可能是明日的鋼琴家。”在音樂會(huì)前,汪洋對(duì)記者說。
現(xiàn)場(chǎng),汪洋演奏了他擅長(zhǎng)的曲目《拉赫瑪尼諾夫 浪漫曲 作品第十二》、《阿里郎變奏曲》、《拉赫瑪尼諾夫 第一鋼琴協(xié)奏曲 第三樂章》,以及《普羅科菲耶夫奏鳴曲三個(gè)樂章》和《拉威爾 水妖》。
臺(tái)下幾乎都是孩子加家長(zhǎng)的組合,年齡在十歲以下的孩子占了80%左右,有許多家長(zhǎng)也是借著這個(gè)機(jī)會(huì),當(dāng)面向汪洋取經(jīng)。杭州網(wǎng)小記者團(tuán)的30名小觀眾,在爸媽的陪同下也來到了音樂會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。
流暢的演奏和舒緩的音樂,把臺(tái)下的小觀眾們都震住了,“我只在電視里面看過朗朗、李云迪的表演,也知道汪洋,但是現(xiàn)場(chǎng)看到演奏,還是很震撼的。”一位媽媽帶著六歲的女兒專門來看汪洋的表演,“我的孩子還小,希望通過這種活動(dòng)能進(jìn)一步培養(yǎng)她的興趣,說不定也能當(dāng)個(gè)音樂家呢”。現(xiàn)場(chǎng),汪洋和五位琴童進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)交流并授課,解答了他們?cè)趯W(xué)琴時(shí)候遇到的問題。
汪洋在現(xiàn)場(chǎng)也告訴家長(zhǎng)朋友們,別把孩子按在琴凳上練6、7個(gè)小時(shí)琴,應(yīng)該讓他們體驗(yàn)生活,擁抱自然,這樣也會(huì)充實(shí)和豐富音樂情感。
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