隨著11月24日晚最后一場(chǎng)決賽――打擊樂(lè)和組合類決賽結(jié)束，2007CCTV民族器樂(lè)電視大賽落下大幕。頒獎(jiǎng)大典將于12月在中央一套與觀眾見(jiàn)面。作為18年來(lái)的第一次大型民族器樂(lè)電視比賽，此次民族器樂(lè)電視大賽在給選手們提供了展示比拼的舞臺(tái)的同時(shí)，也為觀眾們帶來(lái)了欣賞極具魅力的民族器樂(lè)演奏的機(jī)會(huì)。 
      中國(guó)民族器樂(lè)水平大檢閱
      談到本次大賽，中國(guó)民樂(lè)資深研究員喬建中老師說(shuō)，本次大賽設(shè)置民族民間器樂(lè)展演，構(gòu)思非常好。表演演奏和民間演奏雖然樂(lè)器上有雷同，但生成的環(huán)境不同，制作過(guò)程也不一樣，民間演奏就地取材，參賽演奏則更為規(guī)律。他們最大的不同在于藝術(shù)功能：比賽器樂(lè)是經(jīng)過(guò)學(xué)校嚴(yán)格的訓(xùn)練，在舞臺(tái)上進(jìn)行表演，讓聽(tīng)眾得到美的享受；而民間器樂(lè)更多源于生活，用來(lái)自?shī)屎蜐M足自己的精神享受，更具隨意性，可以根據(jù)當(dāng)時(shí)的情緒即興加入一些元素，而此次大賽這一點(diǎn)上處理得很好。
      同時(shí)，他還介紹，在民族樂(lè)器里面，少數(shù)民族的樂(lè)器比漢族樂(lè)器多一倍。每個(gè)少數(shù)民族都有相對(duì)應(yīng)的樂(lè)器。大多數(shù)觀眾對(duì)少數(shù)民族樂(lè)器不熟悉，甚至有些專業(yè)人士都不明晰。這次大賽邀請(qǐng)少數(shù)民族器樂(lè)來(lái)作為展演，對(duì)于大多數(shù)觀眾來(lái)說(shuō)，本身就是一個(gè)視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)上的震撼，而且讓觀眾了解少數(shù)民族的器樂(lè)狀態(tài)，認(rèn)識(shí)更多的民族樂(lè)器和少數(shù)民族的生活方式、演奏方式，這是一次全民族器樂(lè)藝術(shù)的大普及，是對(duì)中華民族器樂(lè)的一次重大檢閱。
      中國(guó)民樂(lè)走上世界舞臺(tái)
      據(jù)介紹，本次民族器樂(lè)電視大賽是自1989年重慶民族器樂(lè)比賽后18年來(lái)的首次大賽，是一場(chǎng)久違了的民族音樂(lè)盛宴。
      本次大賽在廣州、西安、上海、長(zhǎng)春等各大城市進(jìn)行了千人奏同曲的露演，活動(dòng)規(guī)模龐大、場(chǎng)面壯觀，涉及地區(qū)之廣、參與人數(shù)之多，較18年前的民族器樂(lè)大賽龐大了許多，甚至為我國(guó)民族器樂(lè)演出歷史之罕見(jiàn)。與此同時(shí)，很多海外選手還操著中國(guó)的民族樂(lè)器演奏，這更成了本次大賽的一道風(fēng)景線，如來(lái)自日本的中西銅子、英國(guó)的明明、越南的阮氏秋水……都給大家留下了深刻的印象。海外選手們表示，如今，聽(tīng)中國(guó)民族器樂(lè)已成為國(guó)際時(shí)尚。
      喬建中對(duì)此非常興奮，并給予了足夠的肯定。在談到中國(guó)民樂(lè)是否也應(yīng)該全面國(guó)際化時(shí)，喬老師表示，與中東等地區(qū)的民族音樂(lè)發(fā)展相比，目前我國(guó)的民樂(lè)發(fā)展起步稍晚。但他個(gè)人并不排斥文化交流，并改良某些中國(guó)民樂(lè)與國(guó)際接軌。但與此同時(shí)，他更希望民族音樂(lè)是以多軌跡并行的方式進(jìn)行傳播。
      評(píng)委呼吁民樂(lè)教育不可功利
      評(píng)委“身體力行”，選手“洗耳恭聽(tīng)”。本次大賽首開(kāi)先河設(shè)置的評(píng)委示范環(huán)節(jié)，很多觀眾覺(jué)得欣喜。二胡演奏家宋飛、笛子演奏家戴亞、唐俊喬、板胡演奏家沈誠(chéng)、古箏演奏家王中山等評(píng)委都加入到示范的行列中，他們不僅為選手們提供了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，而且給觀眾獻(xiàn)上了精彩絕倫的表演，這讓很多電視機(jī)前孩子的家長(zhǎng)非常滿意。
      與此同時(shí)，因?yàn)楸敬未筚惓尸F(xiàn)出了參賽選手年齡小的特點(diǎn)，評(píng)委們也是感慨頗深。宋飛評(píng)委對(duì)現(xiàn)在的民樂(lè)教育表示了些許擔(dān)憂。她認(rèn)為，目前很多學(xué)生學(xué)習(xí)民樂(lè)是因?yàn)槟軌蛏龑W(xué)加分，帶有過(guò)多的功利性因素，使原本陶冶身心的音樂(lè)文化熏陶變成一種技能訓(xùn)練。她說(shuō)，音樂(lè)更需要傳情達(dá)意，動(dòng)情動(dòng)心，否則就喪失了音樂(lè)本身的意義。
      評(píng)委們建議家長(zhǎng)在孩子學(xué)齡小的時(shí)候目的性不要太強(qiáng)，要以孩子的興趣和天賦作為參考，讓孩子學(xué)習(xí)一段時(shí)間后詢問(wèn)孩子的興趣、觀察孩子是否有這方面的天賦，千萬(wàn)不要勉強(qiáng)孩子，否則會(huì)適得其反。評(píng)委張高翔也表示，學(xué)習(xí)民樂(lè)年齡小確實(shí)存在優(yōu)勢(shì)，年齡越小越好培養(yǎng)，基本功練習(xí)也能更好的掌握，但是年齡也不能太小，太小了反而會(huì)造成孩子的逆反心理，從五六歲開(kāi)始學(xué)習(xí)比較適宜。