本周六下午,“上海大劇院藝術(shù)課堂”的16個(gè)孩子將舉行他們?cè)诖髣≡何枧_(tái)上的第一場音樂會(huì),這些孩子是通過寫自己的音樂故事而被百里挑一選出的。在我國音樂考級(jí)制度已走過20個(gè)年頭的今天，早報(bào)記者細(xì)讀這些孩子的來信，感到活動(dòng)雖小，卻對(duì)上海藝術(shù)教育提出了一些話題：孩子對(duì)音樂的熱愛也許正因?yàn)榭技?jí)扒分式的“標(biāo)準(zhǔn)”而被扼殺，他們也許因?yàn)楸粣炘谇俜慷チ俗杂烧故镜目臻g。從悶頭爬級(jí)到登臺(tái)表演
      20年前，上海率先在全國舉辦了業(yè)余鋼琴考級(jí)活動(dòng)，此后，每年暑期，考級(jí)牽動(dòng)著千萬戶家庭。因?yàn)橐翱肌保跃陀袠?biāo)準(zhǔn)試題，“因材施教”變成“因曲施教”，考哪一級(jí)就全天候練習(xí)哪一級(jí)的曲，音樂變得單一無味。“藝術(shù)課堂”制作人洪亦非介紹說，讓孩子登臺(tái)就是要鼓勵(lì)他們的自信心和對(duì)音樂的熱愛，因?yàn)椤芭d趣”是最好的老師，舞臺(tái)是最好的琴室。
      一年級(jí)的小學(xué)生徐越在信中說，真正喜歡上音樂也是因?yàn)橐淮未坞y忘的登臺(tái)經(jīng)歷。“老師結(jié)婚請(qǐng)我做了小琴師，在她晚宴上為她伴奏，那時(shí)我感到無比的高興和榮耀。在我們畢業(yè)典禮時(shí)，我為大家獻(xiàn)上了一曲。雖然彈得不是最好，但是我也為典禮添了光彩。”練習(xí)不只是孩子的事
      在閱讀琴童故事的同時(shí)，教育顧問們也發(fā)現(xiàn)了一些琴童演奏過程中普遍存在的問題。如同一個(gè)老師教出的學(xué)生會(huì)在同一處犯錯(cuò)；學(xué)生水平不到，卻盲目追求曲目難度；上課時(shí)由于彈得不好，被老師批評(píng)，哭著也要練下去；家長們要求孩子練習(xí)時(shí)把音量控制到最小甚至是無聲，以免妨礙自己打麻將等等。
      對(duì)此，“藝術(shù)課堂”的特邀講師李嚴(yán)歡表示，其實(shí)將簡單平實(shí)的曲目仔細(xì)練好對(duì)水平的提高才更有幫助；孩子練琴不只是孩子的事情，家長的引導(dǎo)往往起著決定性作用，即便家長們并不會(huì)演奏。
      藝術(shù)教育也要講究個(gè)性化服務(wù)，成人和孩子的欣賞口味和對(duì)音樂的“進(jìn)入”方式也不同。“